Direto Notícias Imparcial, Transparente e Direto!
Artigos Relacionados
A Secretaria da Educação (Sedu) realizou na terça-feira, dia 1º, o quinto encontro virtual do projeto Geração Protagonista — e, com ele, encerrou o ciclo de reuniões de 2024. O encontro reuniu, a distância, estudantes das escolas de Tempo Integral da rede estadual do Espírito Santo e teve como tema a Educação para as Relações Étnico-Raciais, a ERER.
O que já vale e o que ainda não vale: o ciclo de encontros virtuais do ano terminou. O que segue em aberto é um evento previsto para novembro, que, conforme a Sedu, deve reunir mais de 300 estudantes que acompanharam as reuniões ao longo do ano letivo. Previsto não é marcado: o material divulgado não traz data, local, formato nem o critério de quem será chamado.
Quem falou no último encontro, e sobre o quê
A técnica pedagógica da Gerência de Educação Antirracista, do Campo, Indígena e Quilombola (GEACIQ), Monique Santiago de Carvalho, tratou de Educação Antirracista e Políticas Afirmativas.
Em seguida, a professora Tamyres Batista Costa apresentou o projeto Afrocientistas, que desenvolve na Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Colégio Estadual do Espírito Santo, em Vitória. Segundo a descrição divulgada, o objetivo é estimular o pensamento científico e a carreira universitária de jovens negros. O material não diz quantos estudantes participam do Afrocientistas, desde quando ele funciona nem se existe intenção de levá-lo a outras escolas.
O texto divulgado descreve os assuntos das duas apresentações, mas não reproduz nenhum trecho das falas — não há declaração literal disponível de quem falou no encontro.
A tarefa que os estudantes levaram para as escolas
Terminadas as apresentações, os estudantes foram chamados a propor ações de sensibilização sobre a ERER para aplicar nas próprias unidades, com uma missão a ser executada no mês seguinte ao encontro.
Aqui está a maior lacuna do comunicado. Ele não informa o prazo exato da missão, quem recebe e avalia as propostas, se há verba, material ou acompanhamento pedagógico para executá-las, nem o que acontece com a escola que não executar. Também não há lista de escolas participantes nem número de propostas apresentadas.
A avaliação de que houve engajamento e criatividade é do próprio texto da Sedu, e não vem acompanhada de indicador, pesquisa ou avaliação de alguém de fora do órgão. Material oficial traz um lado só: a ausência de crítica nele não significa que não exista.
O que é o projeto Geração Protagonista e quem o conduz
O Geração Protagonista é promovido pela Subsecretaria de Educação Básica e Profissional (SEED), por meio da Gerência de Educação em Tempo Integral (GETI), e propõe encontros formativos sobre temas variados para fortalecer o protagonismo dos estudantes — a ideia de que o aluno participa das decisões e propõe ações na escola, em vez de apenas assistir ao que é decidido por adultos.
Foi a gerente de Educação em Tempo Integral, Mayara Candido, quem anunciou o evento de novembro durante a reunião. Em agosto, o mesmo projeto já havia reunido estudantes do Tempo Integral em outro encontro do ciclo, quando as reuniões virtuais ainda estavam em andamento.
Glossário: as siglas que o comunicado usa sem explicar
- ERER — Educação para as Relações Étnico-Raciais. É o trabalho, dentro do currículo escolar, sobre história, cultura e desigualdades raciais.
- Políticas afirmativas — medidas que reservam vagas ou criam condições de acesso para grupos historicamente excluídos, em vez de tratar todo mundo como se partisse do mesmo ponto.
- Tempo Integral — escolas da rede estadual que funcionam em jornada ampliada, com mais horas de atividade por dia do que o turno único.
- GEACIQ — Gerência de Educação Antirracista, do Campo, Indígena e Quilombola, área da Sedu responsável por essas políticas na rede.
- GETI — Gerência de Educação em Tempo Integral, área que organiza as escolas de jornada ampliada e os encontros do projeto.
- SEED — Subsecretaria de Educação Básica e Profissional, à qual a GETI está ligada.
- EEEM — Escola Estadual de Ensino Médio.
Como se chega ao projeto Geração Protagonista
Quem quiser entrar não encontra caminho direto no material: não há canal de inscrição, formulário, prazo, telefone ou endereço eletrônico divulgado. O único percurso descrito passa pela escola — participam estudantes das unidades de Tempo Integral da rede estadual, e a articulação dos encontros é feita pela GETI. Estudante de escola que não seja de Tempo Integral não aparece em nenhuma parte da descrição do projeto.
O comunicado também não menciona certificado aos participantes, relatório ou produto final do ciclo, nem se as ações propostas pelos estudantes serão publicadas em algum lugar. E, embora anuncie o quinto encontro como o último de 2024, não afirma se o projeto terá nova rodada no ano seguinte. Para o professor ou o gestor que queira se planejar, essa é a informação que falta: o texto fecha o ano sem dizer se o Geração Protagonista continua.
