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Uma bancada de telejornal montada na biblioteca virou ferramenta pedagógica na Escola Municipal de Ensino Fundamental Emef Padre Anthonius Luthe, em Nova Esperança. O projeto Jornal da Leitura transforma alunos do 4º ano em apresentadores. Além disso, estimula o hábito de ler de forma lúdica e criativa.
A iniciativa surgiu de uma necessidade real. Muitas crianças apresentavam dificuldades de leitura e se dispersavam nas aulas. A professora Angélica Miranda pesquisou alternativas e criou a proposta. Ela combina cenário, microfone e cartilhas com trechos de livros escolhidos pelos próprios estudantes.
Como o Jornal da Leitura funciona na prática em Nova Esperança
Cada aluno escolhe um trecho de livro, organizado em cartilha. Durante a atividade, os estudantes se revezam na bancada para ler em voz alta, simulando apresentadores de um telejornal. Conforme avançam, os textos apresentam vocabulário e estruturas mais complexas. O projeto respeita, igualmente, o ritmo de cada criança.
“Aqui existiam muitos alunos com dificuldades de leitura e que se dispersavam durante as aulas. Foi aí que comecei a pesquisar uma maneira de prender a atenção deles e tive a ideia de criar o Jornal da Leitura. O objetivo é transformar cada estudante em um leitor fluente, incentivando a ler cada vez melhor por meio da criatividade e da ludicidade”, explica a professora Angélica.
Um dos alunos participantes demonstra entusiasmo com a proposta. “Eu gosto muito da aula da tia Angélica. A gente aprende a ler brincando, é muito divertido. Fico ansioso e quero participar sempre”, relata o estudante Soares.
Secretaria de Educação valoriza a prática pedagógica
A secretária de Educação, Luzian Belisario, destacou a importância de projetos como esse. De acordo com ela, a criatividade dos professores transforma a experiência de aprendizagem. Ao mesmo tempo, torna a escola um espaço mais acolhedor e significativo para o desenvolvimento da autonomia das crianças.
Além do Jornal da Leitura, a professora Angélica Miranda desenvolve outras iniciativas com a turma, envolvendo Matemática, Ciências e Geografia. As atividades buscam despertar a curiosidade dos estudantes. Elas aproximam, principalmente, o conhecimento do cotidiano deles, tornando os conteúdos mais atrativos e acessíveis.
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