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Primeiramente, imagine trocar a rotina de uma unidade prisional por uma aula ao ar livre em um dos monumentos mais simbólicos da resistência negra no Espírito Santo. De fato, essa experiência transformadora aconteceu recentemente com alunos da EEEFM Cora Coralina, escola que funciona dentro do sistema penitenciário de Vila Velha.
Dessa forma, estudantes em situação de privação de liberdade visitaram as Ruínas de Queimados, localizada no município da Serra. A atividade pedagógica buscou fortalecer vínculos com o patrimônio histórico capixaba, além de provocar reflexões profundas sobre identidade, pertencimento e resistência cultural.
Patrimônio histórico como ferramenta de transformação
Nesse sentido, os participantes mergulharam na história do local, reconhecido como símbolo da luta da população negra no Espírito Santo. Consequentemente, a vivência ultrapassou os limites teóricos, permitindo registros fotográficos, produção de desenhos e anotações detalhadas sobre o espaço visitado.
Além disso, a programação incluiu uma roda de conversa e a criação de escrevivências — textos, crônicas e poesias inspirados nas emoções despertadas pela experiência. Ou seja, a escrita tornou-se instrumento de expressão e ressignificação pessoal.
Educação que gera esperança dentro do cárcere
O professor de Física Carlos Gilmar destacou o impacto da iniciativa: “Certamente, a educação é pilar fundamental na transformação humana. Proporcionar momentos assim aos alunos internos representa aprendizado, reflexão e esperança”, afirmou.
Por outro lado, a pedagoga Jodismara Vieira explicou que a visita técnica resultou de parceria entre a escola, a Secretaria da Justiça (Sejus) e a direção da unidade prisional, garantindo assim toda a segurança necessária.
Vozes dos estudantes revelam o poder da vivência
Os próprios alunos relataram o significado da atividade. “Para nós, encarcerados, é uma grande oportunidade de aprender na prática e romper com o cotidiano prisional”, declarou um participante. Outro estudante completou: “Sem dúvida, nunca imaginei realizar uma saída pedagógica com professores e colegas para conhecer história e geografia.”
Finalmente, a iniciativa comprova que a educação no sistema prisional transcende muros e grades. Assim sendo, experiências como essa reafirmam que o conhecimento permanece sendo o caminho mais poderoso para a reintegração social e a dignidade humana.
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