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A Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Ceciliano Abel de Almeida, localizada em São Mateus, desenvolveu o podcast “Raízes do Quilombo: A Escola que Escuta, Registra e Preserva Memórias”, uma ação integrante do Projeto Aquilombar. A iniciativa foi idealizada pelo Professor Coordenador de Estratégias de Equidade Racial (PCER), Marcos Góes Oliveira, e executada pelos estudantes das 3ª séries do Ensino Médio, com orientação dos professores da área de Linguagens e Códigos.
A proposta nasceu do desejo de preservar e valorizar as trajetórias das personalidades mateenses retratadas no Mural Vivo da Escola, espaço dedicado a destacar figuras que influenciam positivamente a juventude e fortalecem a memória coletiva da cidade. A produção do podcast utilizou oralidade, escuta ativa e mídia educativa para aproximar os estudantes das comunidades quilombolas e registrar saberes tradicionais presentes no território.
O primeiro episódio contou com a participação do Sr. Sílvio, morador e patriarca do Quilombo Divino Espírito Santo, que compartilhou relatos sobre a origem da comunidade, as festas da Folia de Reis, o papel da música, as práticas agrícolas e os desafios enfrentados pela juventude quilombola. Suas memórias evidenciaram valores de fé, união e resistência, reforçando a importância da oralidade como patrimônio vivo.
O segundo episódio recebeu a professora e escritora Mônica Porto, curadora do espaço cultural e livraria Constança D’Angola, referência na promoção da literatura negra e da cultura popular mateense. Conduzida pelos estudantes, a entrevista abordou temas como identidade, ancestralidade, representatividade e o papel da escola no combate ao racismo e na valorização da cultura afro-brasileira.
As gravações foram realizadas no estúdio do Centro de Referência da Juventude (CRJ), no bairro Ayrton Senna, fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade e ampliando o alcance formativo do projeto. O material produzido passou a integrar o acervo pedagógico do Projeto Aquilombar e vem sendo utilizado em atividades da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), estimulando novas rodas de conversa e práticas de pesquisa na escola.
Segundo o professor Marcos Góes Oliveira, o projeto destaca a potência da escuta como ferramenta pedagógica: “O ‘Raízes do Quilombo’ nasceu do desejo de transformar a escuta em aprendizagem. Cada entrevista é um ato de reconhecimento e respeito à nossa ancestralidade. Ver os alunos conduzindo esse processo, com sensibilidade, respeito e compromisso, mostra que a educação antirracista é feita de vozes, presença, memórias e afeto.”
Para a estudante Ana Luísa B. Cortat, da 3ª série do Ensino Médio, participar do projeto foi transformador: “Gravar o podcast foi como ouvir a cidade falando com a gente. Cada história traz força, orgulho e faz a gente querer continuar contando o que nunca pode ser esquecido. Foi muito emocionante ver como nossa escola se conecta com a comunidade. As vozes do quilombo agora fazem parte da nossa história.”
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