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Primeiramente, imagine uma cidade inteira traduzida em traços delicados e cheios de afeto. Foi exatamente isso que estudantes da EEEFM Professora Filomena Quitiba realizaram ao produzir o “Piúma Goods”, um livro de colorir autoral que celebra a identidade cultural do município capixaba.
De fato, a obra nasceu dentro da disciplina eletiva Ateliê Poético e reúne ilustrações que retratam paisagens, festas populares e cenas cotidianas da cidade. O estilo adotado, conhecido como comfy and cute, confere leveza e contemporaneidade a cada página, conquistando leitores de todas as idades.
Arte que nasce da observação e do pertencimento
Nesse sentido, o projeto convidou os jovens a redescobrirem Piúma através de um olhar artístico. Consequentemente, memórias, tradições e lugares significativos ganharam forma em ilustrações carregadas de sensibilidade. Cada desenho representa um recorte genuíno da vida piumense, valorizando o que muitas vezes passa despercebido no dia a dia.
Do traço manual à publicação digital e impressa
Além disso, o processo criativo envolveu etapas que vão muito além do papel. Os estudantes desenharam à mão, digitalizaram suas criações, editaram e diagramaram todas as páginas. Dessa forma, o material foi disponibilizado tanto em versão impressa quanto em formato digital, ampliando significativamente o acesso da comunidade.
Professoras destacam potência da escola pública
A professora de Arte Adriana Tiago Lopes ressalta que o projeto comprova a capacidade transformadora da educação pública. Segundo ela, cada página reflete o olhar sensível dos alunos sobre as cores e encantos da cidade. Por outro lado, a professora de Língua Portuguesa Izabela Martins Layber celebra a integração entre trabalho artesanal e tecnologia, destacando a escrita visual como linguagem poderosa.
Protagonismo juvenil que inspira toda a comunidade
Certamente, o impacto nos participantes foi profundo. A estudante Ericka Eduarda Fernandes, da 2ª série do Ensino Médio Integral, expressa orgulho ao ver seus desenhos publicados. Assim sendo, habilidades em pesquisa, escrita criativa e colaboração foram desenvolvidas ao longo de todo o percurso.
Finalmente, o “Piúma Goods” demonstra que a escola pode ser, sem dúvida, um espaço vivo de produção cultural, onde jovens transformam afeto pelo território em arte que atravessa gerações.
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